¡NOS VAMOS OTRA VEZ DE PUENTE!

Querid@s alumnos y alumnas:

Esta semana vuelve a ser un poco más corta, ya que mañana, día 1 de mayo, se celebra el día del trabajo.

Como ya sabéis much@s, el trabajo que realizamos todos y todas es fundamental para que nuestro entorno funcione bien. En esta situación tan especial en la que nos encontramos hay muchas personas que están trabajando duro para protegernos, cuidarnos, que no nos falte nada y para que podamos salir de esta situación lo antes posible. También, gracias a personas voluntarias y asociaciones, algun@s alumn@s tienen los materiales adecuados para trabajar ante estas circunstancias.

En vuestro caso, queremos volver a agradeceros el esfuerzo que hacéis cada semana, no sólo al realizar las tareas que os proponemos, sino también al hacérnoslas llegar de la manera que os indicamos y con tanto cariño.

Por ello, mañana podemos celebrar con mucho orgullo el día dedicado al trabajo que tod@s realizamos en conjunto.

¡Enhorabuena a tod@s!

Como siempre, os dejamos las fotos que nos vais enviando de vuestros trabajos y vuestras experiencias a lo largo de la semana.

¡Feliz puente!

Martín V. (3ºB)

Ana (3ºB)

Martín B. (3ºB)

Carla (3ºB)

Olmo (3ºB)

Vira (3ºB)

Mateo (3ºB)

Ana (3ºB)

Alfredo (3ºB)

Fátima (3ºA)

AMIN (3ºA)

RAYAN (3ºA)

Manuel (3ºC)

Salomón (3ºC)

Anna (3ºA)

Luis (3ºC)

Julen (3ºC)

Emma (3ºC)

Leo (3ºA)

Julen (3ºC)

Julia (3ºC)

SELMA (3ºA)

Añadimos unas fotos de la videollamada que hemos realizado esta mañana con 3ºA

 

¡Qué ilusión nos ha hecho!!!

SOLUCIONES JUEVES 30 DE ABRIL

SOLUCIONES LENGUA

- Dictado página 129.

¿Qué tal os ha salido? 

SOLUCIONES MATEMÁTICAS

- OPERACIONES PÁGINA 86, ejercicio 4

- NUMERACIÓN: Página 33, 1 y página 34 ,6

- El problema de dos operaciones nos lo tendréis que enviar para corregirlo nosotras.

SOLUCIONES SCIENCE (Ejercicios 1 y 2 de la página 50)

SOLUCIONES MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

SOLUCIONES LENGUA

- Mañana haremos el dictado, prepárate bien las palabras más difíciles.

- COMPRENSIÓN ESCRITA; PÁGINA 136, ejercicios del 1 al 7 (el 7 es libre)

SOLUCIONES MATEMÁTICAS

- Seguid con las operaciones, mañana pondremos las soluciones.

- GEOMETRÍA; página 218, ejercicios 4 y 6 (el 6 es personal)

- PROBLEMAS; página 136, ejercicio 3C

Este problema se puede hacer de dos maneras:

SOLUCIONES SCIENCE

• Anfibios (amphibians): frog.
• Aves (birds): swift.
• Peces (fish): shark.
• Mamíferos (mammals): chimpanzee
• Reptiles (reptiles): python.

¡OTRA SEMANA CORTITA!

¡Hola hola chicas y chicos!

¿Cómo van esos ánimos? ¿Habéis podido salir a pasear un poquito y siendo muy responsables?

Tenemos varias informaciones que contaros. Por un lado os recordamos que tenéis a vuestra disposición el Padlet de EMOCIONA-TEN para realizar los diferentes retos que se os proponen desde el cole para trabajar las emociones. Estos son los enlaces al mismo:

RINCÓN EMOCIONA- TEN

A través del siguiente enlace podrás acceder a él . Esperamos que te ayude.

RINCÓN EMOCIONA-TEN

TENE-RETOS.

Familias , os invitamos a cumplir los Tene-retos con nosotros en el siguiente enlace. 

TENER-RETOS EMOCIONALES

Por otro lado, queremos avisaros de que hemos visto algunos comentarios en Padlet que no nos han gustado mucho (mandando callar u ofendiendo a algun@s compañer@s). 

Confiamos plenamente en vosotros/as y en qué no habéis hecho este tipo de comentarios tan feos y despectivos, pero tampoco podemos saber quién los ha hecho.

Nos encanta leer vuestros comentarios y ver que sois tan participativos. Por eso hemos decidido que lo mejor es que los comentarios en Padlet no sean anónimos, ya que es nuestra forma de comunicarnos como si estuviéramos en las aulas, y en las aulas siempre que alguien habla sabemos quién es ¿no es así? Así pues, queremos pediros que cuando pongáis un comentario pongáis vuestro nombre, y así todos sabremos quién está hablando.

Por ejemplo podéis poner vuestro nombre, dos puntos y el comentario (IRIS: qué canción más chula); (SUSANA: me encanta esta actividad); (EVA: este vídeo es genial); (LAURA: que cuadro más original).

De esta manera, los comentarios anónimos los localizaremos más rápido y si son ofensivos o despectivos podremos borrarlos rápidamente. ¡Muchas gracias por vuestra colaboración!

Ahora ya, os dejamos algunos vídeos fantásticos que nos han llegado de la actividad voluntaria que os mandamos para el puente de San Jorge. ¡Disfrutadlos!

LEO (3ºA)

MAYA (3ºA)

Olmo (3ºB)

Mateo (3ºB)

Carla (3ºB)

Ángel (3ºB)

También os dejamos vídeos o fotos relacionadas con la lectura y los libros y más vídeos y fotos de misiones que nos han ido llegando, incluso :

ALBERTO (3ºA)

FATIMA (3ºA)

EMMANUEL (3ºA)

RAYAN (3ºA)

Julia (3ºC)

Salomón (3ºC)

Alaia P. (3ºC)

Álex P. (3ºC)

Selma (3ºA)

CLOE (3ºA)

Álex (3ºB)

Ayoub (3ºB)

Sebastián (3ºB)

Alfredo (3ºB)

Álex (3ºB)

Ana (3ºB)

Martina (3ºB)

Y por último, recordaos que hemos subido algún cuadro nuevo a nuestro Museo Virtual de Kandinsky (en Padlet). ¡Pasaros a admirarlos!

Y recordaos que tenéis esta semana para mandarnos vuestras descripciones sin nombre para poder organizar la semana que viene un juego de ¿Quién es quién? en Padlet.

Muchas gracias ahora y siempre por tanta colaboración y por implicaros al máximo en nuestra escuela online. Estamos muy agradecidas y orgullosas de vosotr@s.

SOLUCIONES MARTES 28 DE ABRIL

SOLUCIONES LENGUA

Id mandando los guiones y las redacciones, pronto empezaremos a jugar.

SOLUCIONES MATEMÁTICAS

Página 136, ejercicio 3B

Hay un error en la representación de datos, en marzo se recogen 691 litros

Página 217, ejercicios 1, 2 y 3

El ejercicio 2 es libre.

SOLUCIONES LITERACY (Página 3 workbook)

SOLUCIONES LUNES 27 DE ABRIL

SOLUCIONES MATEMÁTICAS

PROBLEMA INVENTADO CON LOS DATOS DADOS

Si os fijáis he puesto dos preguntas, pero si sólo hubiera puesto la última, habría hecho las mismas operaciones. Para saber cuánto dinero le sobra o falta, debo saber primero cuánto cuestan los dos libros juntos, aunque no me lo pregunten.
Os hemos puesto que teníamos 50,00€ para que al hacer la operación no os molestaran las comas, ya sabéis que tenemos que hacer coincidir la coma cuando operamos.
Este es un problema inventado, pero la historia que cada cual se haya inventado es libre. LO que todo el mundo tiene que haber puesto son: los datos, la pregunta (la última es la importante), la resolución y la solución.

SOLUCIONES SCIENCE (Ejercicio 3 página 45)

• Anfibios (amphibians): frog.
• Aves (birds): flamingo.
• Peces (fish): salmon.
• Mamíferos (mammals): squirrel.
• Reptiles (reptiles): lizard.

¡NOS VAMOS DE PUENTE, SAN JORGE!

Querid@s astronautas,

Sin darnos cuenta hemos superado otra semana más. Nosotras estamos muy contentas de que estéis trabajando tanto y tan bien. 

Como bien sabéis, este puente celebramos San Jorge y el Día Internacional del Libro. Aquí tenéis un tablero con diferentes actividades en relación a San Jorge. ¡Disfrutarlas!

https://view.genial.ly/5e996fd2b65e370dac5d3c00/horizontal-infographic-review-dia-de-san-jorge-san-jordi-world-book-day

Desde el colegio, también os hemos preparado una sorpresa para este puente. ¡Esperamos que os guste!

ROSA Y ADRAGÓN

https://www.youtube.com/watch?v=QQ5dpv-r2RA&feature=youtu.be

TE QUIERO VALERO

https://www.youtube.com/watch?v=h69kW4gojaI&feature=youtu.be

Además, como regalo del Día del Libro, aquí os dejamos los vídeos de algun@s compañer@s contando algún libro o cuento que se han leído. ¡Así podéis apuntar los que os gusten!

Además, añadimos un par de fotos de la videollamada que hemos realizado esta mañana con 3ºB.

Y por último, os dejamos algunas fotos de otras tareas de esta semana. 

Martina (3ºB)

Alberto (3ºA)

MILADIN (3ºA)

Maya (3ºA)

ANNA Y CARMEN (3º A y C)

¿Adivináis quién es quién?

Carmen (3ºC)

Salomón (3ºC)

Recordad que la semana que viene subiremos a Padlet el museo virtual de cuadros de Kandinsky. Podremos comentar los cuadros de nuestr@s compañer@s y darles a me gusta. Si aún no nos habéis mandado el vuestro, no olvidéis hacerlo.

¡FELIZ PUENTE, FELIZ SAN JORGE!